Programma di ricerca e intervento educativo 2025 al 2027 per la promozione del rispetto di genere tra Biografie e Biofiction d’Infanzia
Il Progetto
BIBI è un programma di ricerca e intervento educativo biennale per la promozione di una cultura del rispetto di genere e lo sviluppo di buone pratiche di empowerment femminile e di destrutturazione degli stereotipi di genere attraverso una fondamentale risorsa narrativa: le biografie e biofiction d’infanzia.
Il progetto si propone di sensibilizzare le giovani generazioni, in particolare nella fascia d’età 3–6 anni, 6–10 anni e 11–14 anni, a un panorama storico-culturale più articolato e complesso delle scelte di vita delle donne nel corso della storia dell’umanità, proponendo modelli positivi di relazione donna-uomo e di sviluppo sociale.
Accanto a figure ormai canoniche come Marie Curie, Frida Kahlo o Virginia Woolf, il progetto intende portare alla luce molte altre protagoniste, spesso dimenticate, che con la loro determinazione hanno innovato campi cruciali del sapere: dalla matematica alla chimica, dalla botanica alla medicina, dall’ingegneria alla paleontologia, incidendo sui ruoli sociali e contribuendo a trasformazioni culturali profonde.
Progetto realizzato con il contributo della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per le Pari Opportunità
Le biografie d’infanzia, se selezionate con cura, offrono racconti avvincenti capaci di restituire le vite di figure femminili straordinarie: donne che hanno saputo innovare, resistere e costruire, restituendo alle giovani generazioni la complessità e la ricchezza della storia delle donne nel corso dell’umanità.
Le Biografie come Risorsa Educativa
Le biografie d’infanzia selezionate con cura per il progetto BIBI restituiscono la vita di figure femminili che hanno saputo:
Dare contributi di valore inestimabile alla ricerca, alle arti e al progresso umano
Difendere le proprie idee, aprendo nuove strade verso pari diritti e opportunità
Contrastare disparità e stereotipi nei diversi contesti della vita sociale
Instaurare relazioni fondate sul rispetto reciproco, opponendosi alla violenza sulle donne
Programma di Intervento
Pianificazione
Costruzione del tavolo partenariale, ideazione delle risorse (archivi digitali, kit didattici, piattaforme online), accordi con scuole ed enti partner, formazione preparatoria per insegnanti, educatori e operatori culturali e sociali.
Sperimentazione
Progetti pilota in scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado in diverse regioni, con test delle risorse digitali e dei percorsi educativi sviluppati nella fase precedente.
Validazione
Raccolta e analisi dei dati, revisione dei materiali, ottimizzazione delle piattaforme e realizzazione dei kit didattici open access per garantire la libera accessibilità dei risultati.
Campagna di Sensibilizzazione
Diffusione dei risultati attraverso eventi, pubblicazioni, attività di sensibilizzazione e strumenti digitali, accessibili anche oltre la conclusione del progetto su scala nazionale.
Destinatari del Progetto
Bambine e bambini
3–14 anni
Infanzia, scuola primaria e secondaria di primo grado.
Comunità Educativa e Sociale
- Insegnanti, educatori e educatrici
- Studentesse e studenti universitari
- Dirigenti scolastici e famiglie
- Servizi sociali e culturali
- Biblioteche, librerie e case editrici
- Enti locali e terzo settore
- Imprese responsabili
Rete Partenariale
Al cuore del progetto si pone la costruzione di una rete partenariale nazionale innovativa, che raccoglie l’adesione di oltre 200 Comuni con una copertura attiva in sette regioni italiane. La rete favorisce la diffusione capillare degli interventi e consente un monitoraggio rigoroso degli effetti educativi e culturali delle azioni progettuali.
Un elemento qualificante è la collaborazione con realtà che, da anni, operano nella promozione della lettura e nell’educazione di genere. Tra i partner figurano la casa editrice Settenove e la rivista LiBeR, punto di riferimento nazionale per la riflessione critica sulla letteratura per l’infanzia.
La loro presenza, accanto a istituzioni ed enti pubblici coinvolti a livello regionale e provinciale, garantisce un dialogo costante tra ricerca accademica, editoria specializzata e pratiche educative sul territorio.
aderenti
italiane
femminili
Regioni coinvolte
- 01Abruzzo
- 02Friuli Venezia Giulia
- 03Liguria
- 04Marche
- 05Piemonte
- 06Toscana
- 07Veneto
Le Tappe del Progetto BIBI
Avvio del Progetto BIBI
Clicca per approfondire →Costruzione della Rete Partenariale
Clicca per approfondire →Primo Tavolo Partenariale
Clicca per approfondire →Inizio Formazione Insegnanti
Clicca per approfondire →Ciclo di seminari online BIBI: “Figuriamoci… Le Bambine”
Clicca per approfondire →Ricerca Partecipata nelle Scuole
Clicca per approfondire →Tavolo partenariale BIBI
Clicca per approfondire →Mostra bibliografica: BiBi Biografie e biofiction d’infanzia
Clicca per approfondire →BIBI Ricerca-azione nelle Scuole
Clicca per approfondire →Laboratorio BIBI: A filo doppio
Clicca per approfondire →Arte femminile e infanzia: installazione bibliografica diffusa
Clicca per approfondire →Non c’è specchio senza spine: incontro pubblico e visita guidata
Clicca per approfondire →Laboratorio BIBI: Non solo Marie Curie e Frida Kahlo
Clicca per approfondire →The Child and the Book: biografie per l’infanzia e migrazione femminile
Clicca per approfondire →IBBY World Congress: piattaforma BIBI e panel accademico
Clicca per approfondire →Tavolo Partenariale BIBI
Definire la cornice teorico-epistemologica interdisciplinare del progetto
Condividere strumenti di monitoraggio e valutazione
Visionare e analizzare il corpus di biografie e biofiction d’infanzia
Testare i criteri di selezione delle opere da inserire nella piattaforma
Pianificare la sperimentazione educativa e della formazione per docenti
Gestire date e sedi degli eventi territoriali
Coordinare la strategia di comunicazione
Promuovere l’utilizzo dell’identità visiva del progetto
Marnie Campagnaro
Università di Padova
Lea Ferrari
Università di Padova
Ilaria Filograsso
Univ. G. D’Annunzio, Chieti-Pescara
Chang Hasheminezhad-Li
LETIN, Università di Padova
Corina Laasch
LETIN, Università di Padova
Chiara Malpezzi
LETIN, Università di Padova
Monica Martinelli
Editrice Settenove
Viviana Urban
Biblioteca Civica, Aviano
Roberta Zago
Provincia di Padova
Romana Bassi
Università di Padova
Ilaria Bordignon
SBAM, Torino
Eva Carraro
Biblioteca Beato Pellegrino di Padova
Donatella Curletto
Città Metropolitana di Genova
Stefania D’Alessandro
Biblioteca Beato Pellegrino di Padova
Annamaria Luiso
SSC Livenza Cansiglio Cavallo
Laura Pieropan
Resp. Biblioteca Beato Pellegrino, Padova
Elisabetta Polato
Università degli Studi di Padova
Caterina Pozzo
Coordinamento regionale NpL Liguria
Teresina Russignaga
Biblioteca Civica, Aviano
Prof.ssa Marnie Campagnaro
Principal Investigator & Head of LETIN UNIPD
Gruppo di ricerca LETIN UNIPD
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA)
Università degli Studi di Padova
Ricerche e pubblicazioni
Il progetto BIBI
Scheda in IRIS →Reframing Biography for Children
Leggi l’articolo →
A 2025 to 2027 research and educational intervention programme for the promotion of gender respect through Children’s Biographies and Biofiction
The Project
BIBI is a two-year research and educational intervention programme for the promotion of a culture of gender respect and the development of good practices of female empowerment and of the deconstruction of gender stereotypes through a fundamental narrative resource: children’s biographies and biofiction.
The project aims to raise awareness among younger generations, particularly in the 3 to 6, 6 to 10 and 11 to 14 age groups, of a more articulated and complex historical and cultural panorama of women’s life choices throughout the history of humanity, proposing positive models of woman and man relationships and of social development.
Alongside now canonical figures such as Marie Curie, Frida Kahlo and Virginia Woolf, the project intends to bring to light many other protagonists, often forgotten, who through their determination innovated crucial fields of knowledge: from mathematics to chemistry, from botany to medicine, from engineering to palaeontology, influencing social roles and contributing to profound cultural transformations.
Project carried out with the contribution of the Presidency of the Council of Ministers, Department for Equal Opportunities
Children’s biographies, when carefully selected, offer compelling stories capable of conveying the lives of extraordinary female figures: women who were able to innovate, resist and build, restoring to younger generations the complexity and richness of women’s history throughout humanity.
Biographies as an Educational Resource
The children’s biographies carefully selected for the BIBI project convey the lives of female figures who were able to:
Make contributions of inestimable value to research, the arts and human progress
Defend their own ideas, opening new paths towards equal rights and opportunities
Counter inequalities and stereotypes in the different contexts of social life
Establish relationships founded on mutual respect, opposing violence against women
Intervention Programme
Planning
Establishment of the partnership table, design of the resources (digital archives, teaching kits, online platforms), agreements with schools and partner institutions, preparatory training for teachers, educators and cultural and social practitioners.
Experimentation
Pilot projects in preschools, primary and lower secondary schools across different regions, testing the digital resources and the educational pathways developed in the previous phase.
Validation
Data collection and analysis, revision of the materials, optimisation of the platforms and creation of open access teaching kits to guarantee the free accessibility of the results.
Awareness Raising Campaign
Dissemination of the results through events, publications, awareness raising activities and digital tools, accessible on a national scale even beyond the conclusion of the project.
Project Target Groups
Girls and boys
aged 3 to 14
Preschool, primary and lower secondary school.
Educational and Social Community
- Teachers and educators
- University students
- School leaders and families
- Social and cultural services
- Libraries, bookshops and publishing houses
- Local authorities and the third sector
- Responsible businesses
Partnership Network
At the heart of the project lies the construction of an innovative national partnership network, gathering the participation of over 200 municipalities with active coverage in seven Italian regions. The network fosters the widespread dissemination of the interventions and allows rigorous monitoring of the educational and cultural effects of the project’s actions.
A distinctive element is the collaboration with organisations that have worked for years in the promotion of reading and in gender education. Partners include the publishing house Settenove and the journal LiBeR, a national point of reference for critical reflection on children’s literature.
Their presence, alongside institutions and public bodies involved at regional and provincial level, guarantees a constant dialogue between academic research, specialised publishing and educational practices in local communities.
municipalities
regions
biographies
Regions involved
- 01Abruzzo
- 02Friuli Venezia Giulia
- 03Liguria
- 04Marche
- 05Piedmont
- 06Tuscany
- 07Veneto
Milestones of the BIBI Project
Launch of the BIBI Project
Click to learn more →Building the Partnership Network
Click to learn more →First Partnership Table
Click to learn more →Start of Teacher Training
Click to learn more →BIBI Online Seminar Series: “Figuriamoci… Le Bambine”
Click to learn more →Participatory Research in Schools
Click to learn more →BIBI Partnership Table
Click to learn more →Bibliographic Exhibition: BiBi Biographies and Biofiction of Childhood
Click to learn more →BIBI Action Research in Schools
Click to learn more →BIBI Workshop: A filo doppio
Click to learn more →Women’s Art and Childhood: Distributed Bibliographic Installation
Click to learn more →There Is No Mirror Without Thorns: Public Dialogue and Guided Visit
Click to learn more →BIBI Workshop: Not Only Marie Curie and Frida Kahlo
Click to learn more →The Child and the Book: Children’s Biographies and Female Migration
Click to learn more →IBBY World Congress: BIBI Digital Platform and Academic Panel
Click to learn more →BIBI Partnership Table
Define the interdisciplinary theoretical and epistemological framework of the project
Share monitoring and evaluation tools
Review and analyse the corpus of children’s biographies and biofiction
Test the selection criteria for the works to be included in the platform
Plan the educational experimentation and the teacher training
Manage dates and venues of the local events
Coordinate the communication strategy
Promote the use of the project’s visual identity
Marnie Campagnaro
University of Padova
Lea Ferrari
University of Padova
Ilaria Filograsso
G. D’Annunzio University, Chieti-Pescara
Chang Hasheminezhad-Li
LETIN, University of Padova
Corina Laasch
LETIN, University of Padova
Chiara Malpezzi
LETIN, University of Padova
Monica Martinelli
Settenove Publishing House
Viviana Urban
Civic Library, Aviano
Roberta Zago
Province of Padova
Romana Bassi
University of Padova
Ilaria Bordignon
SBAM, Turin
Eva Carraro
Beato Pellegrino Library, Padova
Donatella Curletto
Metropolitan City of Genoa
Stefania D’Alessandro
Beato Pellegrino Library, Padova
Annamaria Luiso
SSC Livenza Cansiglio Cavallo
Laura Pieropan
Head of the Beato Pellegrino Library, Padova
Elisabetta Polato
University of Padova
Caterina Pozzo
NpL Liguria Regional Coordination
Teresina Russignaga
Civic Library, Aviano
Prof. Marnie Campagnaro
Principal Investigator & Head of LETIN UNIPD
LETIN UNIPD Research Group
Department of Philosophy, Sociology, Education and Applied Psychology (FISPPA)
University of Padova